Morfologická analýza gerundive: príklady. Morfologická analýza účastníkov a gerundov

Počas štúdia študentov ruského jazykavykonať morfologickú analýzu gerundov. Príklady analýzy tejto tajomnej časti prejavu budú uvedené v našom článku. A tiež sa pokúsime porozumieť krok za krokom, aké ťažkosti deti čakajú v tejto práci.

Časť reči

Prijímanie a prežitie sú najviactajomné skupiny reči v našom jazyku. Predpokladá sa, že s nimi sú spojené najviac pravopisné a interpunkčné chyby. Je to spôsobené tým, že vedci ešte nerozhodli, do ktorej kategórie sa zahrnie - nezávislé alebo nie. Väčšina ich znakov si zapožičala zo slovesa. Preto vykonaním morfologickej analýzy účasti a gerundovcov uvidíme, ako sú podobné ich "predkovi".

Avšak, prítomnosť ich vlastných gramatickýchKategórie nám umožňujú nazývať ich samostatnými časťami. V takej kontroverznej situácii jednoznačný názor lingvistov, bohužiaľ, nie je. Súčasne aj participatívne a participiálne obraty majú svoj vlastný plán morfologickej analýzy. To znova ukazuje, aké sú špeciálne tieto skupiny reči.

dôkaz

Teraz môžete prejsť na detailyštudovať morfologickú analýzu verbálnej účasti. Príklady takýchto prác sú uvedené nižšie. Znaky tejto časti, ktoré označujú dodatočnú akciu, zahŕňajú aj formu, ako aj opakovanie. Pozrime sa na ne podrobnejšie.

Druh je rovnaká gramatická kategória, ktorá pochádza z slovesa dedením. Existujú dve varianty špecifických foriem: dokonalé a nedokonalé. Charakterizujeme každú z nich.

Nedokonalý druh znamená akciu, ktorá ešte stále skončila určitým okamihom. Jeho osobitná otázka je "čo robiť?" V sloveso a "čo robíte?" V gerundovi.

Napríklad: hovorenie.

Tento formulár sa používa vtedy, keď proces konania ešte prebieha alebo k nemu došlo v minulosti, ale ešte sa neskončil.

Ďalší druh sa nazýva dokonalý. Už svojím menom je jasné, že to je opak v zmysle nedokonalosti. Tento pohľad prenesie vykonanú akciu včas. Otázka, ktorá je pre neho typická, je "čo ste urobili?"

Napríklad: Prišiel (čo robiť?) - sloveso, beh (čo?) - dievčenské.

Ďalšou trvalou kategóriou je splácanie. Tak je schopnosť prekladať akciu samotnej. Rozlišovať gerund je jednoduché: má charakteristickú príponu Xia.

Napríklad: obdivovať (sloveso) - obdivovať (gerund).

Syntaktické funkcie

Morfologická analýza gerundov, príkladyktoré považujeme za štúdium všetkých jeho detailov - úloha nie je jednoduchá. Po preskúmaní jej vlastností môžete prejsť na syntaktickú úlohu, ktorú hrá. Keďže hlavným rysom verbálnej účasti je nezmeniteľnosť, vypožičaná od príslovky, potom budú otázky podobné im. Vo vetou spravidla hrá úlohu okolnosti.

Napríklad: Chôdza po ulici bez klobúka, dieťa ochorelo zima.

Pýtame sa otázka z slovesa "ochorela" na gerundive "walking" (ako?). Preto je to okolnosť, ktorá označuje spôsob konania.

Ale stojí za to vziať do úvahy skutočnosť, že to nie jeje jediný. To znamená, že v tomto príklade verbálna účasť má podľa nej slová: chôdza (kde?) - po ulici a chôdzi (ako?) - bez klobúka. A ako je známe, ich prítomnosť naznačuje, že máme osobitnú okolnosť. V tejto vete sa vyjadruje cikánsky účasť. Ako postupovať v tomto prípade a pokračovať v zdôrazňovaní tohto člena návrhu? Nepochybne zdôraznite celkovú štruktúru obratu ako okolnosť. V lingvistike je možné zdôrazniť ju bodkovanou čiarou s bodkami medzi ňou. Nezabudnite, že táto otočka je vždy označená čiarkami. Nezáleží na tom, v akej pozícii je hlavným slovom.

Plán analýzy

Nastal čas vykonať morfologickú analýzu verbálnej účasti. Vzorka budeme citovať ihneď po zostavení jasného algoritmu.

• Určujeme časť reči tým, že kladieme otázku (čo robí, čo sa deje?).
• Dali sme slovo v počiatočnej forme, určujúc sloveso, ktoré ju tvorilo, a charakteristickú príponu.
• Analyzujeme morfologické črty: určíme druh (sovy / nuly), pozrite sa na príponu a uveďte opakovanie v prítomnosti -s.
• Vypracujeme opis tejto časti reči ako člena vety.

Takýto jednoduchý plán má morfologickú analýzu verbálnej účasti.

príklady

Po zhromaždení potrebných informácií o tejto časti prejavu je možné pristúpiť k jej analýze.

Urobme príklad: prúdy šumivé zvukom, jarné prúdy začali s nástupom jari.

V tejto vete vykonávame morfologickú analýzu Gerundive gerund.

• Čo robíš? - Zhurcha (gerundive).
• Nájdeme značky. Forma je nedokonalá, pretože odpovedá na otázku "čo robíte?". Akcia je nedokončená a pokračuje v tom čase. Keďže prípona -ya chýba, táto gerundive je prechodná.
• Syntaktickou úlohou je táto okolnosť. Po prvé, závisí to od slovesa, za druhé má závislé slová s ním a je súčasťou obratu (fialový zvon). Podľa toho sme to označili za samostatnú okolnosť.

Nasledujúci príklad, ktorý budeme analyzovať, je: Vietor odfúkol lesy v chlade a šúchanie listov stromov.

Tu je potrebné vykonať morfologické analýzy gerunds "šušťanie".

• Čo robíš? - šelest (dievčenský).
• Nájdeme značky. Forma je nedokonalá, pretože slovo odpovedá na otázku "čo robíte?". Tvorí sa z slovesa "murmur" plus prípony -a. Neprítomnosť prípony -ya potvrdzuje, že gerundive je neodvolateľné.
• Vo vete je okolnosť. Závisí to od slovesa "fúkané" a odpovie na otázku "ako?".

Okrem toho podriaďuje frázu "listov stromov". Znamená to, že máme obrat z účasti. Zdôrazňujeme to úplne v bodkovaných riadkoch.

záver

V tomto článku sme študovali jeden z najviacneobvyklé časti reči. Po preskúmaní gerundive z rôznych strán sme boli schopní vykonať svoju analýzu, ako aj vypracovať algoritmus na jej implementáciu. Ak poznáte všetky jemnosti, potom by nemali byť žiadne ťažkosti pri analýze. Prajeme Vám to najlepšie v tejto práci!